Geobrett online

Geobrettet gjør geometrien konkret: eleven spenner strikk mellom pluggene og bygger linjestykker, mangekanter og figurer med egne hender. Det konkrete arbeidet hjelper til å forstå areal, omkrets og vinkler på en måte som ofte forblir abstrakt i regneboka — eleven kan telle rutene, gjøre om en figur til en annen med samme areal og kontrollere sin egen tankegang med én gang.

Det passer fra de første formene helt opp til geometrien på ungdomstrinnet. Digitalt fungerer det også på smartboardet, som et felles verktøy for hele klassen.

Seks måter å øve på

I modusen med retting velger du oppgavetype. Hver av dem trener noe ulikt, og hver av dem retter seg selv.

Kopiere en gitt figur

En figur dukker opp på geobrettet, og eleven bygger en tilsvarende med strikk. Den rette første oppgaven når verktøyet fremdeles er nytt.

Tegne en navngitt figur

Ingen mal vises. I instruksjonen står det for eksempel «bygg et parallellogram», og eleven må selv vite hva et parallellogram er.

Speile om en akse

Eleven speiler figuren om en loddrett eller vannrett akse. Utgangsfiguren kan bli stående som støtte eller skjules, og da blir oppgaven merkbart vanskeligere.

Kjenne igjen figurer

Det ligger flere figurer på brettet, og eleven velger dem som passer med instruksjonen. Valget kan gjelde én figur eller flere om gangen.

Trekke en normal

Det finnes allerede en linje på brettet, og eleven spenner en strikk vinkelrett på den.

Trekke en parallell linje

Samme oppsett, men den nye linjen skal aldri møte den gitte. I begge linjeoppgavene stiller du inn om det gjelder et linjestykke eller en rett linje, om linjen kan være skrå eller bare følge aksene, og om linjene må skjære hverandre.

Figurene som kan bygges

Figurene er ni: rektangel, kvadrat, parallellogram, firkant, femkant og trekant — og blant trekantene hver for seg den rettvinklede, den spissvinklede og den stumpvinklede.

Trekanttypene er egne valg fordi det nettopp er forskjellen mellom dem som øves i geometrien: ett og samme ord dekker tre ulike figurer, og på geobrettet vises forskjellen i det øyeblikket strikken strammes mellom pluggene.

Oppgaven retter seg selv

I modusen med retting har geobrettet en Sjekk-knapp. Eleven får svaret med én gang og ikke først neste time, og læreren slipper å samle inn tjuefem bøker. Et galt svar er heller ikke et endepunkt, men en oppfordring til å prøve på nytt — å flytte en strikk går raskere enn å viske ut.

I fri modus finnes ingen retting i det hele tatt, og det er med vilje. Å utforske er ingen prøve.

Rutenett 6×6 eller 12×12

Størrelsen på rutenettet velges per side. Mindre 6×6 passer for de yngste: pluggene er færre, figurene blir store og strikken treffer lett riktig punkt. 12×12 gir plass til mer sammensatte figurer og til mer nøyaktig arealregning.

I gjenkjenningsoppgaven følger antallet figurer rutenettet automatisk: to til fire på 6×6, fem til åtte på 12×12.

Slik lager du denne oppgaven

1. Velg modus: fri utforsking eller en oppgave som rettes.
2. Velg rutenett, 6×6 eller 12×12, etter alderen til elevene.
3. I oppgaven velger du type: kopiere en gitt figur, tegne en navngitt figur, speile den om en akse, kjenne igjen figurer eller trekke en normal eller en parallell linje.
4. Velg figuren, for eksempel rektangel, trekant eller femkant.
5. Skriv instruksjonen som forteller eleven hva som skal bygges.

Tips: La eleven utforske fritt først. Når strikkene sitter i hånda, går oppmerksomheten i den rettede oppgaven til geometrien i stedet for til verktøyet.

Vil du lage dine egne geometrioppgaver på geobrettet?

Registrer deg